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浅析如何优化大学生学习
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摘要
笔者通过与来自重点高校和普通院校的20余名大一、大二学生进行主题访谈,旨在分析造成大学生当前学习状况的主客观原因,探究提高大学生能力与学习主动性、积极性的有效途径。
作者
王晟昱
机构地区
南京农业大学公共管理学院
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第3期21-21,共1页
Learning Weekly
关键词
大学生
学习状况
优化措施
分类号
G642.428 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(上旬)
2015年 第3期
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