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初中语文“探究—体验”式课堂教学实践探讨
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摘要
目前随着教学改革的不断深入,初中语文教学中引进了各种先进的教学模式,其中"探究—体验"教学模式就是其中的一种,其目的是通过"探究—体验"式课堂的创建来促进学生参与主动性的增强,进而积极地学习探究,同时将感官和情感体验增强,促进初中语文教学成效的提升。基于此,本文将详细探讨"探究—体验"式初中语文课堂教学的具体创建。
作者
舒江权
机构地区
贵州省务川仡佬族苗族自治县泥高中学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第3期57-57,共1页
Learning Weekly
关键词
初中语文
探究—体验
课堂教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊(上旬)
2015年 第3期
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