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浅谈小学语文课堂教学的趣味性
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摘要
兴趣是最好的老师,是学生主动参与的动力因素,因此,作为语文教师,我们要抓时机努力激发和培养学生的学习兴趣,让学生能够在学习中体验到自信,收获到成功的喜悦,这样学生就愿意主动参与课堂,从而激发学生学习的自主性和积极性,大大提高了语文课堂效率。那么如何才能有效提高学生的学习兴趣呢?笔者认为可以从以下几方面去做。
作者
赵小娜
机构地区
河北省邢台市经济开发区青介学区善南小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第3期72-72,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文课堂
教学效果
动力因素
课堂教学
公仪休
课本剧
导入语
课堂环境
祁黄羊
让我们荡起双桨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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