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对小组合作学习的几点思考

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摘要 新课程改革下的课堂倡导"自主、合作、探究的学习"。在此背景下,小组合作的学习方式作为一种对传统教学方式的变革,已被广泛运用于教学实践中。本文从小组内合理分工、问题设计科学合理、师生互动、不断完善评价方式、使不同层次的学生都获得发展这五个方面论述了小组合作学习这一问题。
作者 鞠勤
出处 《学周刊(上旬)》 2015年第3期119-119,共1页 Learning Weekly
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