摘要
为了干预学校欺凌,挪威构建了国家层面的反欺凌体系,凭借反欺凌宣言的引领,斯塔万格大学行为研究中心发布了"零容忍方案"。"零容忍方案"依据社会心理学理论,凭借其学校、家庭和社会的立体干预,有效地遏制和干预了学校的欺凌现状。"零容忍方案"中"欺凌干预前的规划性、干预策略的可操作性、干预交流管道的国际性、干预框架的系统性"等对我国反欺凌体系的构建具有前瞻性的启发和借鉴意义。
出处
《教育导刊(上半月)》
2015年第2期91-95,共5页
Journal of Educational Development
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"儿童情感决策的发展及干预策略研究"(项目编号:14E022)的阶段性成果