公办高职院校实施绩效考核管理工作的悖论与求解——基于岗位设置与聘用基础上的绩效考核

公办高职院校作为教育事业单位是我国事业单位群体的重要组成部分,承担着重要的教育和社会服务的职能。为深化事业单位改革,引入竞争机制,改变事业单位长期以来"铁饭碗"和"大锅饭"的局面,我国自2001年以来就在不断探索事业单位改革的科学路径,分别从人员聘用、岗位设置、绩效考核等角度出发,出台了一系列政策文件和实施细则,旨在充分调动事业单位各类人才的积极性、主动性,创新管理体制,转换用人机制。本文认为,公办高职院校为推进改革,不应割裂改革的任何一个环节,而应从岗位设置、人员聘用与绩效管理"三位一体"的角度综合考量。