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亲近古诗词:从儿童出发
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摘要
虽然孩子是天生的诗人,但他们的知识积累和人生阅历有限,对古诗词的学习都普遍感到困难。而我们的古诗词教学存在着“成人意识”过多,“儿童立场”不够的问题,导致古诗教学效率差强人意。因此,古诗教学必须从儿童出发,追求“浅语艺术”,遵循“慢的哲学”,尊重个性表达,注重与时俱进,让儿童爱上古诗词。
作者
郭学萍
机构地区
江苏南京市鼓楼区第二实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第1期22-25,共4页
关键词
古诗词
儿童
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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