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苏教版六年级下册《如梦令》教学反思

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摘要 古典诗词最大的价值在于其内部蕴含着作者的生命感受,能够滋养和浸润学生的文章情愫。因此,古典诗词教学要将学生的精神与诗人的内心世界连接起来,实现精神的有效对接。
作者 段炼
出处 《小学教学参考(语文版)》 2015年第1期78-78,共1页
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