新课改背景下中学数学教师自我反思能力的培养

教师的自我反思是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径。自我反思的主要特点有超越性、客观性、批判性和建设性；自我反思的基本途径有：在实践中反思、在研究中反思、在互动中反思；自我反思的主要阶段为：前期的反思阶段、教学情境中的反思、教学活动后的反思。教师提高自我反思的能力，有助于提高教学效率。