期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体现以学生为主体的几点探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要体现学生的主体作用,让学生成为学习的主人,应注重从兴趣、自学、探究、操练等方面进行引导。
作者
刘孝瑛
机构地区
江苏江阴市夏港中学
出处
《中学教学参考》
2015年第2期23-23,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学生
学习
主人
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
中学教学参考
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部