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提高高中数学复习课有效性的策略研究

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摘要 高中数学复习课是充满挑战性的,是高中阶段教学最紧张的时期。研究提高高中数学复习课有效性的策略,对提高教师的教学水平和学生的数学能力有着至关重要的作用。
作者 崔华
出处 《中学教学参考》 2015年第2期44-44,共1页 Reference for Middle School Teaching
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