新课程下高中生物教师角色转变浅探

新课标理念能否实施取决于教师能否实现角色的转化。在生物教学中，教师应准确定位自己的角色，将自己成功塑造成合格的课堂组织者、学习引导者。角色的转化不仅仅是授课方式的改变，而是全方位的变化。