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小学数学教学生活化的实践研究
被引量:
4
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摘要
数学是一门"来源于生活又运用于生活"的学科。因此,教学中必须提高数学与生活现实的联系,培养学生对数学的应用意识,以期更好更快地促进小学数学教学生活化进程。
作者
吴松旺
机构地区
浙江松阳县四都乡中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第1期64-65,共2页
关键词
教学
生活化
必要性
实践
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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