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培养小学生基本数学素养的实践研究——谈新课改下的作业设计
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摘要
作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动。恰当布置作业对于学生的全面发展具有重要的意义。精心设计作业,使作业成为学生开发潜能、体现个性、培养能力的一种手段,使学生的数学素养得以不断提升。
作者
周文美
机构地区
安徽凤阳县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第1期65-66,共2页
关键词
作业
设计
数学
素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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