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莫让“长鞭效应”在课堂蔓延
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摘要
"长鞭效应"在课堂教学中时常会出现,给学生的学习造成了不利的影响,产生的原因往往是由于教师引导失当,教学设计不合理等。因此减少"长鞭效应"的出现成为当前急需解决的问题。
作者
王伟华
机构地区
江苏盐城市毓龙路实验学校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第1期69-69,共1页
关键词
长鞭效应
失当
盲从
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
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0
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0
1
倪旭霞.
莫让“长鞭效应”频现语文课堂[J]
.小学教学参考(语文版),2017(2):40-40.
2
邹长城,高辉.
高等教育中的供应链结构及长鞭效应研究[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(2):19-21.
被引量:5
小学教学参考(数学版)
2015年 第1期
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