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莫让“长鞭效应”在课堂蔓延

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摘要 "长鞭效应"在课堂教学中时常会出现,给学生的学习造成了不利的影响,产生的原因往往是由于教师引导失当,教学设计不合理等。因此减少"长鞭效应"的出现成为当前急需解决的问题。
作者 王伟华
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第1期69-69,共1页
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