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“植树问题”教学设计及设计意图

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摘要 "植树问题"对学生来说是一个难点,因此教师要通过建立"植树问题"的模型帮助学生掌握一一对应的数学思想,从而让学生感悟"化归"的解题方法。
作者 郭建 陈媛
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第1期80-80,共1页
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