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让数学走近学生

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摘要 在现实生活中挖掘贴近学生生活实际的教学素材,是教师孜孜以求的教法。通过让学生理解学习材料、领悟数学规则、丰富数学体验等教学方式可让学生感到数学可爱、可学、可玩、可用,从而走近数学。
作者 蒋国军
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第1期91-91,共1页
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