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朱熹的教学艺术
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摘要
南宋一代大儒朱熹,素以理学大师的形象闻名于世。其实,他还是一位成就卓著的教育家,任何一部中国教育史著作都不应忽视他的地位和贡献。
作者
憨斋
出处
《中华活页文选(教师)》
2015年第1期4-5,共2页
关键词
教学艺术
朱熹
中国教育史
教育家
大师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
憨斋.
朱熹的教学艺术[J]
.阅读与写作,1995,0(6):34-35.
2
高稳.
对“因材施教”认识上的三个误区分析[J]
.教学与管理(理论版),2008(10):79-80.
3
玩酷.
西瓜和大儒[J]
.英语角(英文小读者)(绿版),2016,0(9):48-50.
4
肖川.
“学贵有疑”的精髓[J]
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5
陈琴芳.
“动态生成”:展现课堂亮丽的风景[J]
.考试周刊,2010(26):55-56.
6
史峰.
需要多一些儒雅的校长[J]
.教师月刊,2013(7):98-100.
7
李春玉.
关注问题教学 追求有效课堂[J]
.文理导航,2013(6):46-47.
8
罗长忠.
激发问题意识 培养创新精神——浅谈实验教学中如何提高学生综合素质[J]
.海峡科学,2007(9):93-94.
9
李世宏.
重温朱熹:重视道德教育的大儒[J]
.上海教育,2005(09B):42-44.
被引量:1
10
俞辰.
老校“大儒” 小校“大爱”[J]
.华人时刊·校长版,2017,0(1):65-66.
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