把握中心 跃动思维——浅谈高中语文教学中的作文指导技巧

作文是一种创造性的智力活动，反映着写作者的思想情感和内心世界，因此，从某种意义上说，学生的作文水平就是其语文水平的具体反映，写作教学也因此成为高中语文教学的重要组成部分。而在我们传统的高中语文作文指导中，概念化、模块化的现象比较严重，学生处于被动的学习状态，其创作能力和写作思维被束缚。长此以往，不利于学生写作水平的提升。因此，如何指导学生写好作文，提高学生的写作水平，便成为每一个高中语文教师必须探索和解决的问题。