期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生本理念下初中作文升格教学策略研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
作文教学是初中语文教学的重要内容,而进行作文升格是提高学生作文水平的有效方法之一。所谓作文升格,就是对原来的作文反复修改,使文章在语言、选材、结构、立意等方面有提升和突破,实现作文水平的不断提高。
作者
朱珍芳
机构地区
江苏省无锡市江阴青阳第二中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2015年第1期54-56,共3页
关键词
初中作文
教学策略
升格
生本理念
初中语文教学
作文水平
作文教学
学生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
朱敏南.
初中语文作文教学模式实践研究[J]
.中小学教学研究,2017,0(2):3-5.
被引量:2
引证文献
1
1
厉洪华.
生本理念下初中作文升格教学策略研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(8):42-42.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘晓英.
生本理念下的语文作文教学研究[J]
.学周刊,2023(27):72-74.
1
邓七妹.
浅谈小学生作文的评改[J]
.作文成功之路(小学),2014(2):34-34.
2
龚胜华.
小学作文教学实践与反思[J]
.新课程研究(上旬),2011(4):64-65.
被引量:1
3
王亚杰.
审题、选材、构思、修改——浅谈作文教学策略[J]
.学周刊(下旬),2015(5):151-151.
被引量:1
4
高胜利.
可能导致失分的三种心理[J]
.高中生(高考),2011(8):53-53.
5
李鹏.
“全班写范文”实验研究例谈[J]
.中学语文教学,2016(10):46-48.
6
徐秀彩.
浅谈如何提高学生的作文能力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(08X):108-108.
7
杨宽.
如何教学高中语文作文[J]
.学园,2015,0(11):128-128.
8
邢燕荟.
重视培养学生修改作文的能力[J]
.内蒙古教育(B),2016,0(6):41-41.
9
查亚维.
略谈培养学生写作能力的方法[J]
.小学教学研究(理论版),2013(2):28-29.
10
欧淑群.
浅谈小学生写作能力的培养[J]
.科学咨询,2010(2):71-71.
被引量:3
中华活页文选(教师)
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部