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文本解读,“文”为核心

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摘要文本解读是阅读教学的根基,是确保教学有效性的第一要著,因为它是教学设计的前提条件,是实施教学的总导引.基于语文教学的文本解读,应以“文”为解读核心,从“文题”“重点文句”“文味”“文眼”“文脉”入手,提供一种解读借鉴,引发学生的文本解读思维.

作者张功忠

机构地区江苏省徐州高级中学

出处《江苏教育（中学教学）》 2014年第12期13-15,共3页

关键词文本解读文题文句文味文眼文脉

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2014年第12期

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