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整合策略在高中化学教学中的运用研究

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摘要本文介绍了整合策略的含义并分析了整合的意义,提出了化学教学中针对整合策略的教学策略.从类比与联系、归纳与推理、抽象与概括等角度系统阐述了化学教学中整合的具体措施和方法,指出了整合过程中须遵循的循序渐进的原则.

作者陈方

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《江苏教育（中学教学）》 2014年第12期55-56,共2页

关键词整合化学教学策略系统化

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2014年第12期

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