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有效课堂:互动设计要切实

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摘要全国上下推行新课程改革以来,各地各学校的教师都对课堂上师生、生生互动做了探索、实验.但是,有些时候我们被形式所囿,互动反而使课堂失去了有效性.那么究竟怎样做,才能使课改不流于形式,而是使课堂“有效”乃至“高效”起来呢？笔者以为,师生、生生之间的互动设计要切实,这是落实有效课堂的重要保证.

作者钱骏

机构地区江苏省徐州高级中学

出处《江苏教育（中学教学）》 2014年第12期71-71,共1页

关键词有效课堂互动设计新课程改革生生互动有效性师生教师学校

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2014年第12期

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