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多元打造机制平台 切实提高科研能力
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摘要
江苏省常州市博爱小学通过建立科学有效的校本科研机制,创设浓厚的教科研氛围,加快提高课堂教学效率以及教师队伍的专业素养,促进教育科研网络的形成,提升学校的办学质量和美誉度。
作者
戴霞
机构地区
江苏省常州市博爱小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2014年第12期54-56,共3页
Jiangsu Education
关键词
科研机制
课堂教学效率
科研氛围
专业素养
教师队伍
科研网络
办学质量
常州市
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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江苏教育(教育管理)
2014年 第12期
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