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基于课标的体验式学习的思考与实践被引量：1

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摘要上海市中学物理课程标准中提出，物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性，让学生主动参与学习，体验和感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久的学习兴趣和求知欲望．课程标准中所提及的学习方式的转变，更强调让学生体验和感悟科学的探究过程，而体验式学习是达成这一目标的良好途径．

作者谈晓红

机构地区上海市同济中学

出处《中学物理》 2015年第2期29-30,共2页

关键词体验式学习标的物理课程标准实践主动参与学习科学探究学生体验物理学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2015年第2期

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