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物理习题教学中培养学生自我监控能力初探
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摘要
近几年来,浙江省高考物理试题立意新颖,更加注重新情景下实际问题的建模,对运用科学思维方法解决问题的能力也提出了更高的要求.同时,学生也经常反映:“物理概念、规律我都懂,平时各类习题也做了不少,但高考做题时仍然感剑无从入手,力不从心.”如何才能教会学生解题,进而实现“优质轻负”的目标,是值得我们思考的现实问题.
作者
尹黎萍
机构地区
绍兴稽山中学
出处
《中学物理》
2015年第2期32-33,共2页
关键词
物理习题教学
自我监控能力
学生
高考物理试题
解决问题的能力
培养
科学思维方法
物理概念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理
2015年 第2期
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