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谈文本细读中的“咬文嚼字” 被引量：1

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摘要 叶圣陶先生说：“陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，人境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神，惟文通彼此，譬如梁与津。”①叶老告诉我们，在对待文本时，不能“不求甚解”，
作者 王木春
机构地区 福建省漳州市东山一中
出处 《中学语文教学》 北大核心 2015年第2期17-19,共3页 Language Teaching in Middle school
关键词 文本细读 咬文嚼字 “不求甚解” 叶圣陶 作者
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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参考文献2

共引文献2

同被引文献2

引证文献1

  • 1张爱玲.天才梦[J].小作家选刊（时文素材）,2012(12):22-23.
  • 2张爱玲.天才梦[J].海峡儿童（读写）（7-9年级）,2014(7):24-26.
  • 3张爱玲.天才梦[J].语文世界（中旬刊）,2014(3):14-14.
  • 4张爱玲.天才梦[J].全国优秀作文选（小学综合阅读）,2014(4):43-47.
  • 5张爱玲.天才梦[J].今日中学生（中旬）（初二）,2014(5):11-12.
  • 6张爱玲.我的天才梦[J].现代中学生（作文指导）（初中版）,2012(10):12-13.
  • 7张爱玲.天才梦[J].作文之友（小学阅读版）,2014(1):9-10.
  • 8张爱玲.天才梦[J].广东第二课堂（中学版）,2013(10):9-11.
  • 9张爱玲.天才梦[J].作文与考试（高中版）,2013(27):16-17.
  • 10张爱玲.天才梦[J].少年大世界（初中生）,2017,0(1):42-43.
中学语文教学
2015年 第2期

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