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论喀喇沁地区蒙古族学校特色丢失的成因

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摘要目前,喀喇沁地区的蒙古族学校已经偏离了原有的办学宗旨,步入了趋同发展、丢掉特色的误区.本文从喀喇沁地区蒙古族文化氛围的缺失、蒙古族语言功能的弱化、高考招生政策及用人政策、应试教育评价体系及单纯的"大一统"课程模式几个方面,对其成因进行了分析.

作者张艳华

机构地区赤峰学院教育科学学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第2期269-272,共4页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金内蒙古东部历史经济文化研究基地项目(2012J137)"喀喇沁蒙古族教育变迁的研究"的阶段性成果

关键词喀喇沁地区蒙古族学校特色成因

分类号 G758 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2015年第2期

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