在游戏中学习“数学建模”——“公倍数和最小公倍数”教学赏析

所谓＂数学建模＂,即把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为数学模型,求出模型的解,验证模型的合理性,并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题。数学知识的这一运用过程也就是数学建模＂。公倍数和最小公倍数＂的数学模型该如何构建呢？全国第十一届小学数学教学观摩活动上广东省的骆奇老师执教了＂公倍数和最小公倍数＂,他用自己的课堂很好地诠释了这一过程,通过探索＂尾巴重新接回的秘密＂,把一堂数学课上得风生水起,现结合其中的教学片段与各位共赏。