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联盟型职教集团的机制研究 被引量:1

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摘要 职业教育集团化办学是职教改革发展与经济改革发展相结合的历史产物。但联盟型职教集团由于内部凝聚力不强,成员承担的责任和义务是较为有限的,导致集团的发展能力较弱。如何实现多方共赢,建立起行业企业积极参与职业教育的机制,进行体制、机制和办学模式的有益探索与改革创新,成为当前职业教育改革发展的重要性课题。
作者 黄泽森
出处 《中小企业管理与科技》 2015年第6期259-260,共2页 Management & Technology of SME
基金 四川省教育厅2012年重点研究课题 编号GZY12AO7 课题名称:<服务绵阳国家科技城建设的综合型职教集团运行及发展对策研究>
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