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高职公共英语教师专业发展困境与途径探究
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摘要
本文阐述了教师专业发展的内涵,在剖析当前高职公共英语教师面临的困境的基础上,指明了高职公共英语教师专业发展的主要内容,提出了高职公共英语教师专业发展的主要途径。
作者
黄鑫
韩青
机构地区
日照职业技术学院
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第11期49-49,共1页
Education Circle
关键词
高职公共英语教师
专业发展
困境
途径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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