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工程训练项目教学法的探索
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摘要
本文通过对实践教学中广泛应用的技能点教学法的缺陷进行分析,针对高校工程训练的特点,提出以真实项目为目标,调动与引导学生发挥主观能动性,综合运用多种学习与获得知识的手段,完成实际项目。使学生在这一过程中对产品的全生命周期有深刻认识,并掌握解决工业问题的基本方法与手段,从而达到工程训练的目的。
作者
李宝
马松彪
徐飞
机构地区
长春工业大学
吉林大学机械学院
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第11期81-81,共1页
Education Circle
关键词
工程训练
项目教学法
工作过程
分类号
F203-4 [经济管理—国民经济]
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教育界(高等教育)
2014年 第11期
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