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独立学院英语阅读自主性策略构建研究
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摘要
本文主要研究独立学院英语专业学生阅读自主性与策略构建的可行性和具体的实施,研究结果表明:学生的阅读自主性可以通过阅读策略的构建得到提高。
作者
单燕萍
机构地区
云南师范大学文理学院
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第11期134-134,共1页
Education Circle
关键词
英语专业
阅读
自主性
策略
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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教育界(高等教育)
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