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大学数学与高中数学教学衔接性问题探究
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摘要
高中数学与大学数学教育是两个不同的阶段性教育,在教学目标、教学思想、教学内容、教学方式等方面存在很大的差异,高中毕业生步入大学后会面临诸多衔接性方面的问题。研究高中数学与大学数学教育的衔接性问题,是进一步落实新课程改革的需要,有利于帮助大学生顺利接轨到高等教育,减少衔接性问题带来的负面影响。
作者
赵静
机构地区
甘肃省文县第二中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第11期89-89,共1页
Education Circle
关键词
新课改
高中数学教学
大学数学教学
教学衔接性
解决途径
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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