探讨中小学数字化校园的建设

经过多年的发展，我国基础教育信息化由建设期向整合应用期过渡，特别在江苏、浙江、广东、上海和北京地区，一些意识超前的学校或区域开始建设数字化校园，经过较长一段时间的摸索和不断地改进，数字化校园建设的思路变得日渐明朗清晰，每个学校各具特色有着独特的建设理念、规划方案和建设推进策略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出我国的教育现代化和信息化已经进入加快发展和全面提高质量的新时期，在这一新时期对教育信息化提出了新任务新要求，其中明确提出了要推进中小学数字化校园的建设加快教育信息化进程。