语篇衔接理论对独立学院英专写作教学的启示

独立学院英语专业的学生英语水平普遍不高，写作作为输出型的语言运用，更是很多学生的软肋。本文拟从语篇衔接理论出发，结合独立学院英语专业学生的自身特点，探讨适合他们的写作教学模式。