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要素主义教育思潮

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摘要 要素主义又译为“精华主义”“本质主义”“精粹主义”,它是当代西方主要的教育哲学流派之一,是针对20世纪30年代美国进步主义教育造成的教育教学弊端而产生的。在19世纪末,欧洲产生了“新学校运动”,这场运动在20世纪初传到美国。“新学校运动”倡导给儿童以自由活动、自治、自学的机会,反对以教授书本知识为主的教学模式,反对考试,反对教师施展权威管束学生,而这些主张显然有悖于传统的学校教育所提倡的教学理念、教学模式和管理方式。因此“新学校运动”传到美国之后被教育家们称为“进步主义教育”。
作者 刘宪娟 宋珂
机构地区 华东理工大学
出处 《教育界(高等教育)》 2014年第12期133-134,共2页 Education Circle
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