启迪学生心灵，树立人生丰碑

历史是一面镜子，是一面多彩的三棱镜。中学历史教学，如果一味从史到史，引导学生在史林跋涉，必然如同面对古董，使之感到索然无味。如能运用历史知识，并通过历史这面多彩的三棱镜，给学生以治学的、人生的、兴邦的美好启迪，使学生切实感到“读史使人明智”（培根），感到历史并非古董，“以史为鉴，可以知兴替”（唐太宗），无疑将提高学生学习历史的积极性，发挥历史育人的积极作用。