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引导学生大胆质疑,激活语文课堂
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摘要
提高语文课堂教学效率是每一个语文教师在推进素质教育中的根本任务,也是社会对教育工作者提出的要求。然而课堂效率高不高与课堂活不活关系密切。本文从引导学生大胆质疑方面来论述激活语文课堂的技巧。
作者
吴关芳
机构地区
广西南宁市城厢镇第一小学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第12期40-40,共1页
Education Circle
关键词
引导
质疑
激活
语文课堂
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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教育界(教师培训)
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