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浅谈优化初中数学课堂导入的原则和方法
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摘要
数学课的导入非常重要,优化导入设计能更好地吸引学生的注意力,调动学生学习数学的兴趣,本文从优化数学课堂导入原则出发论述了十种优化课堂导入的方法。
作者
王颖
机构地区
江苏苏州市吴江区七都中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第12期53-53,55,共2页
Education Circle
关键词
数学课堂
导入原则
导入方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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