浅谈初中数学复习课的教学策略

教师教学以讲授法为主，教师占用了课堂教学的所有时间或绝大多数时间，教学成了一言堂，忽视了师生互动和生生互动。教师难以调动学生的学习积极性，无法发挥学生学习的自主性，造成课堂效率较低。学生在新情境下处理数学问题的能力和解题能力也不能得到应有的提高。