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中学地理高效课堂教学模式浅谈
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摘要
近年来,国家推行素质教育,地理学科的课时量每周比原来减少了二分之一,课时减少了,还要完成《课程标准》规定的模块教学任务,很显然传统的教学方法已不适应新的形势。这就要求教师必须更新教学理念,创新教学手段,改革原来的教学模式,在提高课堂教学效率上下功夫,精心设计课堂教学的每一个环节,合理利用课堂每分钟,构建地理课高效课堂教学模式。为了进一步优化高中地理课堂教学,更好地体现“自主学习、探究学习、合作学习”的教学新理念,打造高效课堂,应做好以下几个方面的工作。
作者
王倩男
机构地区
辽宁省海城同泽中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第11期36-36,共1页
关键词
课堂教学模式
中学地理
地理课堂教学
课堂教学效率
素质教育
地理学科
教学任务
课程标准
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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教育界(综合教育)
2014年 第11期
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