非英语专业学生的英语自主学习能力培养之探讨

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说读写的能力，同时增强其自主学习的能力，提高自身综合文化素质。因此，大学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的培养便成了英语学习的重要过程。本文旨在对高职院校非英语专业学生的自主学习能力培养的必要性和可行性进行探讨和研究。