陕西学前师范学院提升学生阅读水平浅议

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摘要本文以陕西学前师范学院等院校为例,调研分析了中文系大学生阅读现状和存在的问题,建议引导学生进一步提升阅读的数量与质量,通过开展以"读书学习小组"为主的基础训练及校园文化活动,营造良好的读书氛围,激发学生阅读兴趣;改善阅读方法,弱化阅读的功利性,达到理论与实践相统一;加强学校图书馆资源的建设与网络资源的合理配置等。

作者罗志强王晋凯郭靖乔丽亚吴沁蓉

机构地区陕西学前师范学院中文系

出处《新西部（下旬·理论）》 2015年第1期41-42,37,共3页 New Western

基金陕西省大学生创新创业训练计划基金资助项目<基于"读书学习小组"活动的高校中文专业基础训练计划>(编号:1914)研究成果

关键词中文系大学生阅读水平存在问题改进对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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