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高等学校工科专业实验教学新方法研究
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摘要
为培养具有创新实践能力的工程应用型人才,探索一种新的实验教学方法。先引入包含全部知识点的总线索,再引申到各知识点,最后再进行总结串线。整个过程自成体系,使学生的学习目标更加明确,更能激发学生的学习兴趣。考核方式采用多维综合评定的方法,更加合理。
作者
孙淑强
张乐
机构地区
杭州电子科技大学实验室与资产管理处
杭州电子科技大学信息与控制研究所
出处
《成才之路》
2015年第2期92-92,共1页
Way of Success
关键词
创新实践
实验教学
多维评定
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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成才之路
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