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高职艺术专业英语个性化教学模式的探索和实践——以大连艺术学院为例 被引量:3

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摘要 本文以高职艺术专业大学生的特点和英语学习现状为切入点,在研究个性化教学的基础上,探讨了适合高职艺术专业英语的个性化教学模式,包括:特色教材、个性化教学手段及方法,多元化的教学评估等。旨在促进高职艺术专业英语教学,培养艺术、英语复合型人才。
作者 伊博
机构地区 大连艺术学院
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2015年第2期84-85,共2页
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二级参考文献58

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