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2014年广东省高考数学理科第20题的推广探究

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摘要 编撰《九章算术注》的数学家刘徽主张在数学学习中要"引为升之,触类而长之",2014年广东省高考数学理科试卷的第20题的探究渗透着刘徽的这种温故归纳、类比创新的数学思想.现分析如下.
作者 甘大旺
出处 《高中数理化》 2014年第21期16-17,共2页
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