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浅谈高中数学易错题的教学
被引量:
1
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摘要
在高中数学中有些题目总是让学生容易混淆,学生对数学公式、题目都能熟记,但考试却得不到一个满意的分数。造成这种现象的原因是数学中的一些易错题,因此,在数学中教师对于易错题的教学要找准方法、认清思路,从学生的错误思路点中切入,让学生通过错题发现问题和本质。
作者
王红英
机构地区
江苏省启东市江海中学
出处
《高中数理化》
2014年第24期14-14,共1页
关键词
高中数学
易错题
教学
数学公式
学生
分数
考试
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2014年 第24期
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