高中数学差异化教学模式的实践与探索

差异教学是教师根据学生的天赋不同，结合学生自身的认知能力、兴趣爱好等建立的新型教学模式。高中数学作为一门抽象性比较强的学科，每个学生对数学的理解和经历不同，对教师所讲授的新知识的接受过程也会有所差别，教师可以从学生的实际出发，建立能够展示学生个性化课堂，结合教学内容进行有的放矢的教学，将学生的潜力发挥到最大化，体现个性化教学。