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开展实验教学,培养创新精神
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摘要
实验作为课堂教学的重要内容,对学生科学知识的掌握和科学研究方法、实验技能以及创新精神的培养具有不可忽视的作用。在研究性学习教学过程中,教师应将实验作为课题研究的一条重要途径,通过开放式实验,让学生发现、分析、解决问题,培养敏锐的观察力,发展丰富的想象力,从而形成创造性思维。
作者
曾尚文
周志勇
机构地区
湖南省汨罗市第二中学
出处
《发明与创新(高中生)》
2015年第1期47-48,共2页
关键词
实验教学
创新精神
培养
科学研究方法
研究性学习
开放式实验
创造性思维
课堂教学
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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